在高雄市各地的公益活動、社區講座與偏鄉服務現場，常能看見一個熟悉的身影，既不高調宣傳，也不追逐名氣。他是「中華如然協會」及「如然紫微易經風水學院」創辦人 – 如然老師。自 1980 年代起投入紫微斗數、易經、風水研究，四十多年來以教育與公益為志業，持續在南台灣推廣中華傳統文化，並以行動關懷弱勢族群，在地方累積深厚信任。
用斗數陪伴民眾，以文化安定人心
如然老師出生於台南，自青年時期便沉浸於國學領域。與一般命理師形象不同，他強調命理並非宿命，而是理解自我、改善生命的工具。「看懂命盤，是為了知道自己在哪裡，而不是決定人生的結果。」他常如此提醒學生。
在高雄，他成立「如然紫微易經風水學院」，以科學化驗證、統計資料與邏輯架構重新整理紫微斗數，期盼讓更多民眾能以正確方式接觸傳統文化。多年來，他編撰《如然紫微斗數全書》、《易經衍義》、《老子道德經句解》等書，成為許多學習者的重要教材。學員普遍反映，在課程中得到的不只是知識，更是面對人生的穩定力量。近年推出的命盤 APP，讓年輕世代也能以更易懂的方式接觸傳統文化。
（延伸查詢：如然紫微易經風水學院官網 https://ptzl.tw/）
不分晝夜投入公益 成為地方「看不見的力量」
除了文化教育，如然老師最受地方居民敬重的，是他長年投入公益的行動力。身為「高雄市如然慈善會」創辦人，他帶領志工長期關懷弱勢家庭、獨居長者與偏鄉孩童，包含寒冬送暖、物資協助、課後陪伴與青年心靈支持等服務。許多偏鄉學校校長指出，只要有孩子家庭陷入困境，打通電話後，如然老師常是第一個到場的民間力量。在捐助現場，他親自搬物資、送至家庭；在急難事件中，他協助協調志工，幫助受災家庭度過難關。志工團隊分享：「如然老師不是來拍照的，他是真的來幫忙的。」這句話道出地方對他的信任。
陪伴青少年、支持家庭 將儒道釋善念帶入社區
多年來的公益與教學經驗，讓如然老師深知「心的安定」是社會穩定的基礎。因此，他將儒家的仁義、道家的自然、佛家的慈悲融合於課程與公益服務中，希望提供民眾重新認識自我與情緒的方式。對迷惘的青少年，他透過斗數協助探索方向；對承受壓力的家庭，他以易經智慧協助更好地溝通；對處於低潮的人，他以陪伴取代批判。社區居民表示，如然老師的課程常能讓參與者「找回心情的秩序」，這正是社會心理教育最珍貴的一環。
在地的文化燈塔 以一生守護傳統與善意
多年來，如然老師以教育推廣、著作出版、公益服務等方式默默貢獻南台灣。他沒有華麗的宣傳，也無意塑造成名人物，只以實際行動持續陪伴民眾。
他的理念簡單卻深遠：理解自己，才有力量面對人生；心安定了，社會才能更祥和。在社區的角落、在偏鄉的教室、在公益現場，如然老師以四十年如一日的執著，讓中華文化不僅被看見，也真正回到生活、回到人心。
(延伸資訊) 如想了解更多文化課程與公益活動，可至如然紫微易經風水學院官網查詢：https://ptzl.tw/
