「生命教育，不只是說給孩子聽，而是讓孩子每天看見、感受與實踐。」臺北市湖田實驗國小正式迎接校犬「安生」，並完成第二隻校園動物的認養程序，一隻親人溫和的虎斑貓（暫名「貓老大」），預計寒假正式進駐校園。
「生命教育，不只是說給孩子聽，而是讓孩子每天看見、感受與實踐。」臺北市湖田實驗國小正式迎接校犬「安生」。
此次認養象徵臺北市與新北市跨縣市合作的動保與教育共好典範，讓受傷流浪犬重獲新生，也讓孩子在真實情境中學習尊重生命、同理關懷與責任承擔。
值得一提的是，校犬「安生」為新北市動保處成立以來第一隻被學校正式認養的「三肢犬」，具有指標意義。湖田實小並規劃將校犬與未來校貓長期安置於校長室作為主要生活與照護空間，確保牠們在安全、穩定且充滿關愛的環境中生活，也讓師生在日常互動中自然深化生命教育。
值得一提的是，校犬「安生」為新北市動保處成立以來第一隻被學校正式認養的「三肢犬」，具有指標意義。
今日，新北市動物保護防疫處楊淑方處長、淡水動物之家黃站長，以及台灣動物保護行政監督聯盟王理事長、呂副理事長等十餘人蒞校，致贈校犬校貓「嫁妝」，並向全校師生進行動物保護理念宣導，期盼透過校園犬貓陪伴，培養學生的責任感、同理心與關懷生命的態度，讓動保觀念向下紮根。
去年12月，淡水動物之家接獲通報，在淡水沙崙地區發現一隻右前腳嚴重受傷的犬隻在外遊蕩。動物之家緊急救援並送醫後，由獸醫師黃仲煜診斷確認遭捕獸鋏夾斷，必須進行截肢手術。所幸在醫療團隊與志工細心照護下，犬隻術後恢復良好，生命狀況穩定。
淡水動物之家隨即為牠尋找合適的認養物件。適逢湖田實小推動「校犬校貓計畫」，在家長會林育民會長與夫人熱心媒合下，校方得知這隻親人、溫馴且極具生命教育意義的犬隻。湖田實小校長高志遠率領學輔處主任與教師團隊跨市前往淡水探視，經專業評估後決定認養，並正式命名為「安生」，期待牠成為孩子學習勇氣、復原力與善待生命的最佳夥伴。
湖田實小校長高志遠率領學輔處主任與教師團隊跨市前往淡水探視，經專業評估後決定認養，並正式命名為「安生」，期待牠成為孩子學習勇氣、復原力與善待生命的最佳夥伴。
認養後，湖田實小規劃以校長室作為校犬與未來校貓的主要生活與照護空間，建立穩定的生活作息與親師生互動模式，兼顧動物福利與校園安全管理。除了安生，湖田實小也於淡水動物之家認養一隻性情溫和、親人的虎斑貓（暫名「貓老大」），將於寒假正式到校。未來，校犬與校貓將共同成為湖田孩子的「生命導師」，透過日常互動，引導學生學習觀察、照顧與尊重不同生命。
湖田實小規劃以校長室作為校犬與未來校貓的主要生活與照護空間，建立穩定的生活作息與親師生互動模式，兼顧動物福利與校園安全管理。
校方表示，湖田實小的校犬校貓不只是校園吉祥物，更是課程的一部分，將結合品格教育、社會情緒學習（SEL）、環境教育與公民素養，讓孩子在實際照顧與相處中，體會同理、責任與關懷。
此次校犬校貓計畫展現臺北市與新北市的跨縣市合作典範，由新北市動保處負責醫療、絕育、疫苗與健康評估，並持續提供飼養諮詢與支援；湖田實小則提供友善校園環境與教育場域，讓動物成為孩子學習的一部分。
此外，優里寵物Spa館淡水紅樹林門市亦貼心協助安生的照護與美容整理，讓牠以最舒適、最安心的狀態迎接新生活。動保處亦特別指出，「安生」成為新北市第一隻被校園認養的三肢犬，展現公部門、民間與學校三方合作的新模式，不僅為受傷動物找到溫暖歸宿，也為臺灣校園動物福利樹立示範案例。
湖田實小校長高志遠表示：「安生的故事讓孩子看見生命的脆弱與堅韌，也讓他們理解人類對動物負有責任。未來，湖田將把校犬校貓融入課程與日常，讓尊重生命成為孩子的生活態度，而不只是課本內容。」湖田將把校犬校貓融入課程與日常，讓尊重生命成為孩子的生活態度，而不只是課本內容。」
