中城國小推動閱讀拿下花蓮特優 代表爭取全國磐石獎

中城國小憑著一套「2到12歲完整閱讀銜接」計畫，在花蓮縣閱讀推動甄選中脫穎而出，拿下了國小組唯一的「特優」大獎，將代表花蓮出戰教育部的「全國閱讀磐石獎」。這間位於玉里的學校不只是推廣讀書，更是把閱讀做成一套有系統的課程，讓孩子從幼兒園入學開始一直到小學畢業，都能在不間斷的引導下養成主動閱讀的習慣，這種深耕基層的成效獲得了專家評審的高度肯定。

這套計畫的核心在於「提早起跑」。老師們發現閱讀不應該從小一才開始，因此附設幼兒園就先規劃了閱讀啟蒙課，透過師生共讀和有趣的「聊書」遊戲，讓2到6歲的小小孩先對書本產生好奇心。這種做法讓孩子進入國小階段後，不會對文字感到壓力，反而能順利銜接更深層的學習，從日常經驗中自然而然地打下穩固的閱讀基礎。

進入國小後，學校更進一步把閱讀變成日常習慣，除了每天早上的晨讀時間，校方還設計了主題書展、閱讀護照和班級圖書角，讓校園到處都是隨手可拿的書籍。同時，學校也把數位科技帶進課堂，引導學生使用平板和線上閱讀平台，讓孩子在讀紙本書之餘，也能學會如何在網路世界裡搜集資訊，養成紙本與數位並行的閱讀能力。

最特別的是，閱讀在中城國小不是死讀書，而是跟動手做的「創客課程」以及「在地走讀」結合在一起。學生為了完成作品或了解家鄉文化，必須主動去翻閱資料、理解內容並講出自己的看法，讓閱讀變成了「解決問題」的工具。縣長徐榛蔚指出，這種能培養孩子思考力的教學模式，是花蓮教育扎根的重要象徵，也期許中城國小能為花蓮爭取全國最高的榮譽。