立法院教育及文化委員會今（1）日審查《教師法》第25條及53條修正案，由召集委員伍麗華排審主持，獲全體委員跨黨派共識，順利通過委員會初審。
伍麗華指出，自校事會議機制啟動以來，校園內濫訴與誤檢舉現象日益惡化，許多認真教學的教師終日提心吊膽，深怕遭受惡意檢舉。這種高壓環境不僅使教師專業尊嚴受損、教育幸福感滑落，更引發「行政大逃亡」現象，嚴重衝擊校園生態。
在現行《教師法》第25條規定下，教師停聘期間僅發給半數本薪，即便事後查明清白、獲准復職，也往往只補發本薪部分，佔薪資四至五成的學術研究加給卻付之闕如。伍麗華強調，學術研究加給實質上屬於固定給付，應視為待遇的一部分，現行制度等同對無辜教師施以「經濟懲罰」，嚴重違背公平正義原則。
此次修法明確規定：教師停聘原因消滅並復職後，應補發停聘期間全數本薪（年功薪）及學術研究加給，確保教師證明清白後，經濟權益獲得完整保障，實質落實對教師尊嚴的制度性承諾。
伍麗華說明，本次修法並非單一行動，而是整體制度改革的一環。上會期她已就相關問題提出質詢，並要求教育部修訂《高級中等以下學校教師解聘不續聘停聘或資遣辦法》，教育部已於今年1月完成修正發布。接下來，她將持續推動《教師待遇條例》第19條在司法及法制委員會排審，爭取本會期三讀通過，讓教育現場的法律防護網更加完備。
伍麗華最後強調，教育品質的根基在於教師的穩定與尊嚴，政府應成為老師最堅實的後盾，減少不必要的行政干擾，讓教師安心回歸教學專業，重拾投身教育的初衷與成就感。
