▲中華大學資訊工程學系師生與僑樂國小師生及家長合影。(圖/記者蔣彤雲攝)
【亞太新聞網/記者蔣彤雲/新竹報導】
「原來我也可以做動畫，還能自己寫歌做 MV！」苗栗縣僑樂國民小學的教室裡，孩子們此起彼落的驚喜呼喊
，為學習現場注入滿滿活力。在國家科學及技術委員會科普計畫的補助下，中華大學資訊工程學系走進僑樂國小，舉辦為期兩天的「生成式AI科普親子營」，透過生成式人工智慧的實作課程，引導國小學童與家長在互動與創作中，探索科技學習的多元可能。
▲學童操作生成式 AI 工具，將想像化為圖像，在創作中體驗科技帶來的樂趣與驚喜。(圖/記者蔣彤雲攝)
活動由中華大學資訊工程學系陳建宏老師主持、張欽智老師共同主持，攜手中華大學USR計畫培訓的AI助教協助親子共學，僑樂國小校長許嘉勳全程關注孩子的學習狀況，他感性表示，孩子們一開始對AI感到陌生，甚至有些膽怯，但短短兩天內，不只完成作品，還能自信地站上台分享創作歷程，這樣的改變真的令人非常感動，他感謝中華大學將專業且前瞻的AI教育資源帶進校園，為孩子打開通往科技世界的一扇窗。
▲學童站上台前展示自己完成的 AI 創作成果，從設計到分享，展現滿滿自信與成就感。 (圖/記者蔣彤雲攝)
陳建宏老師指出，團隊最在意的並非作品完成得多精緻，而是孩子是否願意跨出第一步嘗試、勇於提問，並在不斷探索中建立自信。張欽智老師觀察到孩子們明顯的轉變，他分享，有些學童第一天連鍵盤操作都還不熟練
，到了第二天卻已能獨立完成動畫，甚至主動協助同學解決問題。
在USR計畫培訓之AI助教的陪伴式引導下，課程有效拉近科技與學習者之間的距離，讓孩子真切感受到科技其實並不遙遠，一名學童在成果發表後開心地說，我以前覺得電腦很無聊，現在發現AI很好玩，長大後也想學AI寫程式，這句純真的分享，正是科技啟發在孩子心中悄然萌芽的最佳寫照。
兩天課程從貼近生活的AI應用出發，師生引導學童操作Google智慧鏡頭，體驗影像辨識與即時翻譯，進而認識ChatGPT、Gemini、Copilot、Suno與Luma AI等生成式AI工具，學習如何下指令並轉化為具體成果，從英雄角色設計、偶像出道海報製作，到動畫生成與AI配樂創作，孩子們一步步完成專屬的數位作品，在實作中累積信心，也在創作中激發想像力，活動亦作為竹苗地區生成式AI教育推廣之示範場域，未來將持續擴展至更多學校，建立可複製之AI科普教學模式。
透過中華大學資工系師生與USR計畫AI志工實際走入校園推動AI科普，不僅讓國小學童提早接觸新興科技，也讓大學生在教學服務中累積實務經驗與社會責任感。
