因應教育部推動AI素養教育與自主學習政策，影響力教育基金會近期攜手新北市立光復高中與國立華僑高中，共同規劃「AI x 學習力」系列課程。
影響力教育基金會2025年舉辦第四屆《學涯領航員-高中校長研討會》，邀請到新北、基隆、桃園近40位校長參與。（圖／影響力教育基金會提供）
根據2025「學涯領航員－高中校長研討會」40多位高中校長的回饋調查顯示，52.6% 校長認為AI導入應優先聚焦於「行政流程優化」，顯示教育現場對提升效率與數位轉型的高度需求。
影響力教育基金會講師翁紹恩分別於國立華僑高中（上圖）與新北市立光復高中（下圖）進行AI應用講座，協助行政團隊提升作業效率。（圖/影響力教育基金會）
影響力教育基金會根據校長反饋，針對高中學校行政團隊規劃「AI工具x行政流程優化」講座，由基金會「AI簡報大神」翁紹恩老師，針對校務運作，如公文撰寫、資料整理與會議紀錄等，分享AI導入實務案例，協助行政團隊提升效率並推動校務數位轉型。
影響力教育基金會於各高中校園開設AI應用課程，帶領學生實際了解AI工具在學習與表達上的應用，強化數位能力與跨域學習素養。（圖/影響力教育基金會）
在學生端亦同步導入「AI工具x簡報快製」課程，翁紹恩老師透過案例，引導學生運用AI進行內容創作與資訊整合，強化數位表達能力與跨領域學習能力。同學們均展現了高度的學習興趣！
影響力教育基金會講師馬維敏透過VAK學習風格測評，引導學生認識自我學習模式，結合，培養高效學習與理解能力。（圖/影響力教育基金會）
本次另一大亮點為影響力教育基金會「超效率學習教練」馬維敏（Crystal）老師的課程。透過PIL（Practical Integrated Learning）超效率整合學習法，以「記憶力 × 邏輯思考 × 創造力」為核心，引導學生跳脫傳統被動式學習，建立更有效率的理解、整合與應用能力。
在AI時代，知識取得已不再是學習的唯一重點，如何「理解、整合、判斷與應用」資訊，成為更關鍵的能力。透過AI工具與PIL學習法的雙軌導入，學生不僅提升自主學習與問題解決能力，更培養邏輯思考與跨域整合能力，為未來學習奠定關鍵基礎。
影響力教育基金會與新北市立光復高中（上圖）及國立華僑高中（下圖）校長及行政團隊共同合影，象徵攜手推動AI應用與校務數位轉型，深化校園創新教育。（圖/影響力教育基金會）
華僑高中在許自佑校長帶領下，以「國際化」與「多元適性」為辦學核心，長期招收僑生，營造多元文化融合的學習環境。本次導入「快速記憶學習力」課程，進一步強化學生理解力與自主學習能力，展現學校對「學習如何學習」的高度重視。
光復高中吳宗珉校長積極發展AI教育，並與財團法人資訊工業策進會合作，成為全臺首創高中階段AI能力評測示範考場。學校將生成式AI納入正式課程，涵蓋AI基礎知識、多媒體創作與應用開發，更將AI能力認證納入學習歷程的重要指標，銜接未來升學與職涯發展。此次與影響力教育基金會合作AI工具應用課程，有助於提升校園行政效率。
影響力教育基金會活動實習企劃江梓菱（Jamie Chiang）同學進行提案簡報，從前期觀察、內容整理到行銷發想，展現專案規劃與實務應用能力。（圖/影響力教育基金會）
基金會提供高中學生實習機會，目前就讀TAS 10年級的江梓菱（Jamie Chiang）擔任實習企劃，從前期內容觀察、課程紀錄到回饋整理，逐步參與專案運作，並開始接觸行銷與內容製作，展現新世代學生在AI時代中主動學習與跨域探索的能力。
影響力教育基金會執行長黃至堯博士表示，隨著AI快速發展，需同步強化學習力與思考能力。本次與光復高中及華僑高中的合作，正是「AI應用 × 學習力」的具體實踐。後續基金會將與知名哲學家林火旺教授，共同推出品德思辨系列課程。基金會將專注打造「AI應用力 x高效學習力x邏輯思辨力」三大核心課程。並依各校需求進行量身訂製，培育AI時代具備學習力、思辨力、創造力與實作力的下一代人才。
本文出自：索引新聞 INDEX News
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