為培養具備國際視野的青年世代，金車文教基金會自2023年起，攜手台灣國際青年文化交流協會(簡稱ICYE Taiwan)，共同推動「飛颺國際志工支持計畫」，支持外籍青年志工深入臺灣中小學校園，協助雙語教學並促進多元文化交流，期盼縮減城鄉教育資源落差，讓孩子透過不同視角看見世界。
5月12日金車文教基金會與ICYE Taiwan、俊逸文教基金會及安業國小共同合作，邀集在臺服務的國際志工們齊聚一堂，帶來別具用心的跨文化交流。於安業國小擔任協同教學工作的德國志工Ella，帶領孩子們認識德國「入學甜筒（Schultüte）」傳統的由來與文化意義。同時，服務於九份子國中小的Malka、安平國中的Philipp、鹽行國中的Antonia以及家齊高中的Isabell，也共同透過互動及手作體驗，陪伴孩子們深入德國文化、練習用英文表達自身想法。
來自德國的Ella分享，會來臺擔任國際志工，是希望在全新環境中挑戰自我，而臺灣的友善與熱情，也成為她做出這項決定的重要原因。「在校園陪伴學生的過程中，看到學生從害羞到逐漸自信開口說英語，是最難忘的收穫。」除教學外，與學生一同參與活動、遊戲及日常互動，也讓她與師生建立起深厚情感與歸屬感。她表示：「這段志工經驗不僅提升了我的溝通能力與適應力，也讓我更深入理解不同文化與教育現場的樣貌，並成為一位更具全球視野的人。」
金車文教基金會曾清芸總幹事表示，我們長期關注教育現場的學習資源與國際接軌機會，支持國際志工來臺，不只補充語言教學人力，更重要的是為孩子創造真實的跨文化互動情境。透過與來自不同國家的志工交流，學生能在日常中培養溝通能力與文化理解，進一步建立自信與開放心態，這更是培養下個世代面對未來全球挑戰能力的重要關鍵。
ICYE 聯盟（International Cultural Youth Exchange）自 1949 年於德國成立以來，致力於促進全球文化理解，與近 40 個國家合作交流。臺灣自 1992 年加入後，不僅陪伴無數青年踏上海外志工旅程，也溫暖接待來自世界各地的志工。 ICYE Taiwan深信，透過跨國交流，參加者能深入在地、拓展視野，培養獨立思考的能力，也讓世界看見臺灣。
臺南市安業國小陳宏吉校長表示，麻豆地區學生課外極少有機會接觸外國人並實地運用英文，為突破此困境，學校決定引進國際志工。對學生而言，志工就像親切的大姐姐，孩子們為了親近她們，會主動嘗試用英語交談，不僅大幅提升口說自信，也拓展了國際視野。校方也藉由設計活動讓志工認識臺灣，今年 4 月 10 日舉辦的「德國日」中，高年級學生便自信地全程使用英語，向德國志工Ella的家人介紹麻豆在地特色，成功推動國民外交。
安業國小林依萱同學表示：「我非常喜歡國際志工來到學校，因為可以學習到各國的有趣知識。」她提到，令她印象最深刻的是創作復活節漫畫、認識德國「聖尼古拉節」相關習俗，「在這些活動中，我也變得更勇敢、對自己更有信心。」另一位學生蔡昀珊則分享：「國際志工會教我英文，我也會教他日常用語的中文，因為想要更認識外國人，我需要勇敢和Ella說話、分享生活，這讓我的英文大幅進步。」
金車文教基金會表示，更多相關資訊，敬請鎖定金車文教基金會(https://kingcar.org.tw/)及社團法人台灣國際青年文化交流協會(www.icye.org.tw)最新消息。
