桃園市中壢區龍岡國小日前於畢業展演推出戲劇《麒麟獅來了！》，以「龍岡大飯桌」為主題，結合校本課程「LIFE－耀馬村」帶領學生透過龍岡特色美食來認識家鄉，進而思考文化認同與族群融合的意義。校方表示，此次展演靈感源自近年榮獲國際文壇高度肯定的《臺灣漫遊錄》。作品透過一道道台灣料理探討文化交流與身分認同議題。該校教師團隊深受啟發，規劃「龍岡大飯桌」主題課程，希望學生從食物看見文化，從文化理解歷史，進而培養尊重多元與包容差異的素養。
龍岡國小表示，龍岡地區素有「文化大熔爐」之稱。學生從文化探究出發，由兩位學生飾演的阿龍與小米展開一場「龍岡大飯桌」文化探險。他們穿越閩南、客家、滇緬、眷村、原住民及新住民文化時空，透過特色美食、語言與生活習俗認識各族群文化特色。當大家爭論誰的文化和美食最厲害時，現場陷入混亂。象徵守護與團結的麒麟獅登場，引導大家理解每個族群都有獨特價值，龍岡最珍貴的不是誰比較優秀，而是彼此尊重、交流與融合。
龍岡國小校長彭康助提到，麒麟獅隊是學校深耕近二十年的特色課程，長期肩負客家文化傳承使命。多年來，學校推動戲劇教育成果豐碩，屢次於戲劇競賽中獲得佳績。此次畢業展演創新結合麒麟獅、戲劇創作與在地文化探究，將學生在LIFE「耀馬村」中的學習成果搬上舞台，展現跨領域課程的創新特色。彭康助表示，龍岡最珍貴的資產是多元族群共同累積的人文底蘊，希望孩子透過課程與展演認識家鄉、理解文化差異，培養尊重多元與跨文化溝通能力。
高銘飾演男主角阿龍，他表示，「透過戲劇展演知道，原來一道料理背後藏著很多人的生命經驗，讓我更了解自己的家鄉。」飾演女主角小米的張函也說，「我發現食物真的會說故事，能讓我們了解不同文化的特色。」
龍岡國小透過《麒麟獅來了！》將文學閱讀、在地文化、美食探索與藝術展演結合，引導學生從生活經驗出發認識世界，在探索文化、理解差異與欣賞多元的過程中，培養面向未來所需的跨文化素養。
龍岡國小指出，《臺灣漫遊錄》從美食尋找身分認同，而《龍岡大飯桌》則從美食看見文化融合；真正讓龍岡美好的，不是相同，而是不同文化願意彼此理解、相互成就。此次展演中，孩子們不僅透過戲劇展現學習成果，更向觀眾傳遞理解差異、尊重多元與文化共融的理念，讓更多人看見龍岡多元族群共榮共好的獨特魅力。
本文章來自《台灣線報》。原文：中壢龍岡國小舉辦畢業展演《麒麟獅來了！》 學童認識家鄉、理解文化差異
