【記者蘇莉湘 / 高雄報導】 高雄師範大學原住民族知識研究中心於本（115）年8月19日與高雄市桃源區興中原住民族小學（簡稱「興中原民小學」）、高雄市拉阿魯哇文教協進會、高雄市那瑪夏拉阿魯哇文化協進會合辦〈2026年拉阿魯哇族民族教育論壇暨《拉阿魯哇族知識詞典》贈書儀式〉，由興中原民小學校長郭基鼎、高雄師範大學原住民族知識研究中心主任劉正元主持開幕。
拉阿魯哇族高雄市拉阿魯哇文教協進會潘文平理事長、高雄市那瑪夏拉阿魯哇文化協進會葛漢忠理事長、游仁貴、宋玉清等耆老、高雄市山地原住民籍議員參選人葛姵瑩等均蒞臨指導，鄰近學校教師及部落族人也踴躍參與。
扎根在地拓展國際：建構拉阿魯哇族知識體系與國際視野
此次論壇旨在推動拉阿魯哇族知識體系研究，並以民族教育實踐為主題。邀請民族教育相關領域專家學者分享研發教材及實體教學應用，並深化拉阿魯哇族的文化知識保存，拓展原住民族與南島國際研究視野。論壇共規劃〈臺灣原住民族多元文化議題的交織與重構：課程與教學的回應〉、〈D.O.N.A.2文化探究式經驗學習之實踐歷程〉、〈共建族語詞資料庫：讓族語成為可保存、可查詢、可教學、可傳承的文化知識〉、〈原住民族課程建構轉化與實踐〉四場次專題分享。
分別邀請臺師大教育學系黃純敏教授、高雄市多納國小宋麒麟校長、屏東縣長榮百合國小校長陳世聰、高師大科教暨環教所博士生盧志良分享民族教育實踐個案。高師大教育學院丘愛鈴院長、語言與文化學士原住民專班蘇美琅助理教授、原住民族學生資源中心施朝凱主任、暨南國際大學教育政策與行政學系翁福元教授則擔任各場次與談人。論壇綜合座談，與會專家暢談興中原民小學之民族教育的未來規畫及展望。
《知識詞典》正式致贈：厚植興中原民小學文化紮根基石
此外，今年4月高師大原住民族知識研究中心正式出版《拉阿魯哇族知識詞典》，這次論壇也由劉正元主任代表致送興中原民小學、高雄市拉阿魯哇文教協進會、高雄市那瑪夏拉阿魯哇文化協進會。興中原民小學校長郭基鼎致詞時表示：「感謝高師大原民知識中心的努力，《拉阿魯哇族知識詞典》對於剛成立的興中原住民族小學意義非凡，本校小朋友可以從中學習拉阿魯哇族文化知識內涵」。
高師大持續以夥伴關係推動原民教育與文化的保存
本次論壇不僅是一場學術智慧的交流，更是拉阿魯哇族文化復振與智慧傳承的重要里程碑。隨著《拉阿魯哇族知識詞典》的正式致贈，象徵著族群主體知識已從田野調查走向更為系統化的保存，為下一代的民族教育奠定堅實的基石。高師大原住民族知識研究中心強調，未來將持續深化與部落、基層學校的夥伴關係，透過跨校與跨領域的共創實踐，攜手為臺灣原住民族教育開創更具主體性與國際南島視野的嶄新未來。
