桃園市教育局連續三年辦理「桃園市115學年度國小初任校長輔導計畫《從初心到領航：共學、實踐與成長》」活動，邀集教育局長、科長、講師、師傅校長及派任第1年至第3年的初任校長共41人參與，透過拜師奉茶、師徒交流及「與局長有約」座談，協助初任校長穩健完成角色轉換，開啟學校領導的新篇章。
此次活動由教育局主辦、龍科國小籌備處承辦、忠福國小協辦，結合師徒傳承、政策引領與專業共學，建立持續陪伴的支持網絡，讓初任校長在前輩引領與同儕交流中累積辦學經驗，將教育初心轉化為校務領導的具體行動。
活動以「初心相承」揭開序幕，由教育局長劉仲成頒發師傅校長聘書，9位派任第一年的初任校長親手向師傅校長奉茶致敬。一杯敬師茶，不僅表達對教育前輩的敬意，也象徵教育初心、辦學經驗與領導智慧的傳承，開啟長期互信的師徒陪伴關係。
透過一對一師徒配對，師傅校長將於學期中到校觀察與訪視，提供校務經營及領導實務建議，並依初任校長需求持續提供諮詢，協助面對團隊領導、親師溝通、依法行政及校園危機處理等課題，讓專業支持延伸至日常校務現場。
劉仲成另致贈《與成功有約》一書，勉勵初任校長在繁忙的校務工作中持續閱讀與省思，拓展教育視野，將所學轉化為領導行動。從敬師茶到領航書，活動串聯經驗傳承與自主學習，為初任校長的專業成長注入前行力量。
下午「與局長有約」座談由劉仲成親自主持，與初任校長面對面交流學校願景、團隊領導、親師溝通及校務經營等議題，分享學校領導經驗，並聆聽第一線校長在辦學過程中的想法與需求。
現場互動熱絡、氣氛溫馨，初任校長踴躍分享辦學目標、當前校務課題及改善作法。透過真誠對話，連結教育政策與學校現場，協助初任校長釐清領導方向，思考如何凝聚團隊、深化家長夥伴關係，建立兼具專業判斷與教育溫度的校務經營模式。
教育局表示，初任階段是建立校長領導理念與校務經營模式的重要時期，透過師徒學習、專業共學及局端支持，讓初任校長在前輩陪伴與同儕交流中逐步累積經驗。輔導計畫以「初心相承、共讀啟思、實踐領航」為三大主軸，後續將持續辦理領導共學座談、校務經營分享及入校諮詢輔導，陪伴初任校長將教育願景落實於校園，從初心走向領航，共同帶領桃園教育穩健成長。
本文章來自《台灣線報》。原文：桃園教育局推國小校長「師徒交流」 開啟學校領導新篇章
