[台灣新聞雲報]記者王俊欽/花蓮報導
為推動科技教育向下扎根，讓偏鄉學童也能接觸多元科技學習資源，花蓮縣政府持續整合科技中心專業力量，將科技教育帶進校園。此次由花崗科技中心、光復科技中心及玉里科技中心共同承辦「科技探索趣味體驗活動」，深入富里鄉學校，帶領國小學童透過趣味闖關與實作體驗，從遊戲中認識科技、從操作中探索學習樂趣。
本次活動以「科技探索趣味體驗」為主軸，除展示三所科技中心的特色科技作品外，也規劃六項科技體驗關卡，包括「橡皮筋動力小車」、「無人機足球體驗」、「陸上行舟～風帆車」、「攻城掠地～投石器」、「索馬利方塊」及「自走車－資源爭奪戰」。學生不只是觀看作品，更能親自動手操作、觀察與嘗試，在遊戲與挑戰中認識科技原理及生活應用。
本次活動參與對象為富里鄉內國小學生，低年級學生建議由教師陪同參與。學生可依活動設計參與不同科技關卡，透過操作、挑戰與同儕互動，在輕鬆有趣的情境中累積學習經驗，感受科技學習的趣味。
花蓮縣政府表示，科技教育不只是知識的學習，更重視學生從做中學、在探索中累積經驗。透過科技中心專業資源走入偏鄉校園，提供學生更多接觸科技及實際操作的機會，並藉由趣味闖關培養團隊合作、問題解決、探索精神與創新思維，讓科技學習更加貼近學生的生活經驗。
花崗、光復及玉里三所科技中心此次聯合深入南區學校，除提供多元科技體驗，也進一步促進科技中心與學校之間的交流合作，讓科技教育資源更加貼近學生學習現場。透過展示、體驗與實作，從「玩科技」開始，引導孩子發現科技與生活的連結，並在一次次嘗試與挑戰中累積學習經驗，持續為科技教育向下扎根、縮短城鄉學習資源差距努力。
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