[台灣新聞雲報]記者王俊欽/花蓮報導
為提升幼兒教育品質，強化教保服務人員專業能力，花蓮縣政府於113學年度投入超過新台幣一千萬元，積極推動三大教保重點計畫，包括「教保服務人員專業發展社群」、「教保服務人員專業發展輔導」以及「準公共幼兒園課程教學輔導計畫」，全面協助公私立幼兒園優化教學實務，營造優質且溫暖的學習環境。
在「教保服務人員專業發展社群」計畫方面，共有明義附幼等11所幼兒園響應，組成12個專業社群，計88位教保人員參與。各社群聚焦於課程設計、教學策略、幼兒觀察與評量等主題，透過集體研討與實作交流，激發教學創意與實務融合，進一步提升現場教學品質。
為因應園所多元需求，縣府亦推動「教保服務人員專業發展輔導」計畫，鼓勵園所依據課程特色申請個別化輔導。今年共有民勤、立德、西林附幼及兩所職場互助教保服務中心參與，透過專家入園輔導與教學回饋，協助園所進行課程統整、班級經營及特色課程發展，深化專業內涵，實踐在地化發展目標。
此外，花蓮縣政府持續推動「準公共幼兒園課程教學輔導計畫」，針對安德、培德、妙賢及東華大學附設實驗幼兒園等4所園所提供全額補助。由專業團隊進行課程規劃、教學設計及教保環境優化，強化幼教教學品質與專業形象，深化公共化政策推展。
為鼓勵更多園所參與專業發展計畫，縣府每年辦理「教保服務人員專業社群分享會」，邀請參與園所進行成果展示與案例分享，展現社群運作的多元樣貌與專業實踐成效，進一步凝聚教保機構共同成長的能量。
展望114學年度，花蓮縣政府將進一步推動全新「創新教學社群計畫」，鼓勵各教保機構成立跨園共學社群，透過「共學、共備、共好」理念，促進教保人員跨機構合作、資源共享與實務交流。
花蓮縣政府教育處翁書敏處長強調，幼兒教育是孩子終身學習的起點，培養教保人員的專業素養與實踐能力，是提升教育品質的核心。未來將持續結合中央政策與地方需求，擴大專業發展計畫與支持機制，攜手打造屬於花蓮孩子高品質、有溫度的成長環境。
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