人工智能技術快速普及，為拓展高中生對未來學群與科系認識，台灣學聯與樹林高中合作日前推出「AI數位課程」，課程由AI專家張志勇教授領銜授課，通過專家指導學生正確運用AI工具，兼顧效率與品質為未來數位競爭奠定堅實基礎。
樹林高中與「台灣學聯」推出「AI數位課程」日前在樹林高中進行，課程聚焦AI技術實際應用場景，涵蓋數據分析、自動化流程設計等實戰內容。
針對學生常因工具誤用導致效率低下的問題，張志勇等專家現場示範如何通過AI快速整理資料、生成可視化圖表，優化學習查找與備課流程，學生們反映熱烈，收穫豐碩！
樹林高中強調，課程目標不僅是傳授技術，更需培養學生「科技向善」的責任意識，確保技術應用符合社會倫理規範。
課程結束後，為深化學習成效，樹林高中與「台灣學聯」還精心安排學生參訪微軟數位培力中心，讓學校近距離接觸AI雲端平臺與教育和VR等領域的落地案例。
樹林高中高二人文社會實驗班學生在「台灣學聯」安排下，參訪［微軟中心］體驗AI跨域魅力與未來科系發展趨勢，深入了解大學在人工智慧、跨域整合以及產學合作等方面的發展。透過參訪活動，學生對未來科系的選擇與自我興趣的探索有了更深入的體認。
學生在參訪中深刻感受到，大學所重視的不再僅僅是學科知識，而是學生的跨域學習能力、解決問題的思維、以及主動學習與團隊合作的態度。許多學生表示，這次參訪讓他們了解未來科系發展的界線愈趨模糊，文組與理組的分野已非必要選項，重要的是能否認識自我興趣，並勇於嘗試跨領域的學習與挑戰。
透過這次實地參訪，參與學生表示，課程顛覆了對AI的認知，令他們印象深刻。樹林高中學生不僅開拓了對人工智慧與跨域整合的視野，也對未來大學的選擇與生涯規劃有了更明確的方向。未來學校將持續推動與大學及產業接軌的活動，協助學生在多元探索中找到屬於自己的學習道路。
這次職業探索活動由「台灣學聯」策劃，從學習資源整合到參訪協調，「台灣學聯」傾力投入，確保學生獲得前沿技術體驗。
台灣學聯代表也表示：「我們期待與學校深化合作，探索更多創新教育模式，為AI領域輸送優質人才。」
