新北市今年共有6位教師榮獲114年度師鐸獎殊榮，教育局今（22）日舉辦「新北愛老師 點燃夢想小宇宙」表揚活動暨記者會，他們在教學現場用愛與專業，陪伴孩子跨越困境、勇敢追夢，翻轉無數人生故事， 學生們更以真摯回饋向老師致敬，傳遞教育最動人的力量。
教育局長張明文表示，師鐸獎是教師的最高榮譽，也是教育界對老師專業與奉獻的最高肯定。老師不僅是知識的傳遞者，更是孩子生命中最重要的「點燈人」，感謝老師們用行動照亮孩子心中的夢想小宇宙，讓教育成為城市最溫暖的力量。新北市將持續打造支持教師的專業系統，讓每位老師都能安心教學、發揮所長，一起點亮孩子的未來。
「慢一點沒關係，只要不停下腳步，就能走到屬於自己的未來。」這份信念，是修德國小校長陳俊生對特殊教育的堅持。動作遲緩的尹同學是陳俊生在鷺江國小任校時遇到的學生，尹同學的狀況曾讓母親徹夜憂心，陳俊生不僅親自了解狀況，更要求團隊設計合適課程，讓尹同學在過程中找到手部操作與大動作協調的天賦，如今尹同學已能自立就業在洗車場擔任正式員工，從父母的擔憂，蛻變成全家的驕傲。
牡丹國小主任徐愛鈞初任教時慧眼識才，拉著常惹麻煩卻擁有絕佳音感的江張才同學參加英語歌唱比賽，陪他反覆練習，以鼓勵取代責備，幫助他建立信心。為了增添亮點，更親自幫忙編寫 RAP 橋段，讓江同學勇敢突破自我站上舞台，贏得滿堂喝采。多年後江張才選擇追隨主任腳步，回到家鄉當老師，把當年得到的勇氣與啟發傳遞給更多孩子。
「在別人眼裡，我曾經是個問題學生。」全國技藝競賽金手獎得主黃奕儒同學，談到高中時的轉折，最感謝的是瑞芳高工翁明郎老師。身為班導師兼技藝競賽指導老師，翁明郎始終堅持「不放棄任何一個孩子」。即使面對最調皮、最不被看好的學生，他依然耐心陪伴，不斷嘗試不同方法引導，讓學生看見自己的價值。展現了教育的力量不只是培養專業，更是改變生命的契機。
淡水高工鄭煒儒老師認為「真正的教育，不是推著孩子奔跑，而是在路上留一盞燈，讓他們自己找到方向。」李嘉峻同學高中時成績墊底、態度散漫，是個「天天中午才到校」的翹課生。但是鄭煒儒選擇陪伴與信任，用理解與等待，幫助李嘉峻從渾噩中甦醒，不僅在閱讀心得比賽獲獎，更在學測奮發向上，找到自信，最終考取國立臺灣師範大學碩士班。
中港國小林涵容老師則用繪畫陪伴離異家庭的王同學，幫助她克服學習障礙，走出自卑與低潮，一幅寒假作業的財神爺作品，在老師從草稿、比例到人物動作的耐心指導下，初試啼聲就脫穎而出並獲獎，不僅開啟了王同學的天賦，也成為改變人生的起點，更是讓她走出陰霾、重建自信的重要力量。
體育領域同樣有教師溫暖的身影。三多國小江彥麟老師用十年耕耘培養躲避球選手，寫下臺灣躲避球的感動篇章。當年，朱雅琦同學在國小全國賽還沒開幕就被淘汰，甚至因國中沒有校隊差點放棄打球。關鍵時刻是江彥麟老師不斷關心、替朱同學找比賽機會，假日陪練，甚至親自設計訓練菜單，幫助她走過低潮。比賽失常時，他的一句「我相信你做得到」，成為選手重燃信心的力量。十年後，朱同學率領臺灣擊敗四連霸的日本隊，不僅締造歷史，更讓江彥麟老師抱回「亞洲盃最佳教練獎」。江彥麟老師用行動證明，一位好教練，不只是教會球技，更是點亮人生的明燈。
