多語教育與新住民語文培訓成效亮眼
【News586/記者張淑慧報導】國立高雄大學東亞語文學系（東語系）副教授兼越南研究中心主任陳氏蘭，近年持續推動多語教育與新住民培力工作，今（114）年度東語系、中心再度承辦教育部國民及學前教育署補助的「新住民語文教學支援人員培訓計畫」，開設「資格班」與「進階班」2梯次課程，涵蓋越南語、泰語、印尼語、菲律賓語及馬來語5大語別，共吸引約40名學員參與，充分展現大學在地實踐與多元文化教育的能量。
陳氏蘭表示，學員背景多元，除新住民外，也有多位高雄大學東語系學生及具語文能力的本地青年共同參與，課堂中展現出跨文化共學的活力。她指出，課程設計採系統化分級與多元師資編組，讓學員在專業培訓中逐步建立教學自信，成為推動多語教育的重要新力量。
本培訓班以培育新住民及本地青年具備多語教學與文化推廣專業為目標，課程由國教署補助，並於高雄大學校內進行。學員修畢課程並通過教學演示評量後，可獲高雄市政府核發研習證書，並納入教育部「新住民語文教學支援人員人才資料庫」，成為國中小母語課程潛力師資，進一步推動多語教育在地扎根。
「資格班」於10月中旬開課，由楊宇峰、黃木姻、陳泱澤、洪麗晴、蘇靜好、王國村及黃景良等國中小校長聯手授課，並結合多位具教學實務經驗的新住民教師，包括匡春芝、李碧蒂、林凱凱、郭翊姍、譚翠玉、陳鑀枚、賴愛仁與麥美雲等，共同指導學員完成多語教材與教學演示，課程內容涵蓋教材教法、文化理解與教學實作等面向。「進階班」則於9月舉行，由蘇靜好、洪麗晴兩位校長及副教授陳氏蘭協同授課，聚焦教案設計與資訊應用，強化學員的課程設計與教學能力。
為確保教學品質，每梯次皆設專業評量機制，邀請中小學校長及語言教育專家擔任評審，透過教學演示與講評，提供學員具體建議與改進方向。陳氏蘭強調，課程不僅傳授教學技巧，更重視文化理解與社會參與的價值，讓學員在培訓過程中重新發現母語的意義，並將其轉化為教育現場的動能。
高雄大學長期推動多語教育與南向文化交流，設有越南研究中心與東語系雙軌推動機制，開設多門東南亞語課程，並結合語言教學與文化推廣活動，深化師生跨文化理解。透過本次新住民語文教學支援人員培訓計畫，學校持續展現在地大學推動多元教育與國際交流的具體成果。
