▲新竹縣義民高中今(11)日迎來日本姊妹校千種高校（Chikusa High School）師生進行深度交流，以「STEAM教育」、「跨域學習」及「創客教育」為核心，讓臺日學伴一同動手實作。(圖由義民高中提供)
【亞太新聞網 / 記者俞婷 / 新竹報導】
新竹縣義民高中今(11)日迎來日本姊妹校千種高校（Chikusa High School）33名師生進行深度交流，本次活動由義民高中與明新科技大學共同接待，以「STEAM教育」、「跨域學習」及「創客教育」為核心，讓臺日學伴一同動手實作，體驗一場充滿科技與創意的文化交流盛宴。
▲新竹縣義民高中今(11)日迎來日本姊妹校千種高校（Chikusa High School）師生進行深度交流，以「STEAM教育」、「跨域學習」及「創客教育」為核心，讓臺日學伴一同動手實作。(圖由義民高中提供)
義民高中與明新科大精心設計了「Arduino遙控車製作」課程，作為此次交流的重頭戲。這不僅是一堂單純的勞作課，更是STEAM教育（科學Science、技術Technology、工程Engineering、藝術Art、數學Mathematics）理念的完美體現。科學與工程： 學生們需理解電子元件、機械結構與傳動原理。技術與程式：運用Arduino微控制器，學習基礎的程式語言，為遙控車編寫驅動與控制的邏輯。數學與藝術：應用尺寸測量、幾何計算，並發揮創意進行車體設計與美化。
▲新竹縣義民高中今(11)日迎來日本姊妹校千種高校（Chikusa High School）師生進行深度交流，以「STEAM教育」、「跨域學習」及「創客教育」為核心，讓臺日學伴一同動手實作。(圖由義民高中提供)
義民高中董事長潘彥旭表示，教育的目標是培養帶著走的能力，這次活動讓台日兩國學生從設計、編程到組裝、測試，全程參與，真正將書本知識轉化為具體的實作成品，是我們推動STEAM教育的重大成果。」
交流活動特別結合了義民高中與明新科技大學的資源，展現了跨域學習合作模式，學生在義民大樓STEAM創客教室實作Arduino遙控車，體驗台日學伴共學的學習氛圍；明新科大教務長王彥文、副教務長高國檳親自擔任課程技術指導，協助高中生克服Arduino編程與電路連接的難題，王彥文教務長表示，這種合作不僅拓寬了高中生的學習視野，也為他們未來升學與專業選擇提供了實際的參考，落實了學術領域的知識融合與應用。
義民高中國際事務組長呂心茹表示，在製作過程中，臺日學伴採分組合作模式，來自不同文化背景的學生，必須透過共同語言、肢體語言和團隊協作來溝通、解決問題；當遙控車無法順利運行時，學伴們一起除錯（Debug）、嘗試不同電路接法或程式碼，充分體現了創客教育（Maker Education）強調的：動手實作（Hands-on Learning）、創意發想（Idea Generation）、解決問題（Problem-Solving）、分享與協作（Sharing & Collaboration）的創客精神!
千種高校的學生代表開心地說： 「一開始覺得程式很難，但和臺灣學伴一起討論，看到遙控車動起來時超有成就感！這是一個很棒的學習和文化體驗！」
本次臺日創客交流，不只讓學生學會製作一輛遙控車，更重要的是讓他們在STEAM教育的框架下，透過跨域學習的合作，激發出創客精神，為兩校的國際教育交流寫下充滿科技與創意的新篇章。
