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首頁 » 騎出專注力與自信心 獨輪車成為情緒管理的新力量
文教

騎出專注力與自信心 獨輪車成為情緒管理的新力量

鄭 富鈺
鄭 富鈺
Published: 2026/01/10
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8 Min Read
騎出專注力與自信心 獨輪車成為情緒管理的新力量
獨輪童行‧交安同行 ,見證兒童專注力與情緒管理成長。
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臺北市士林區社子國民小學於115年1月10日(星期六),舉辦兒童專注力與情緒管理訓練成果觀摩會,長期關注與重視教育議題的臺北市政府林奕華副市長與臺北市教育局楊淑妃專門委員到場勉勵各位學生,並感謝教練、志工們對於學生的耐心與奉獻。

北市副市長林奕華副市長與臺北市教育局楊淑妃專門委員,感謝教練、志工們對於學生的耐心與奉獻。

臺北市政府教育局委託臺北市士林區社子國民小學辦理兒童專注力與情緒管理訓練,並且與臺北市教育關懷協會合作,讓具有情緒行為障礙或具ADHD過動症之學生藉由學習獨輪車,訓練自己的專注力,以及學習控制情緒,在教練耐心的指導與志工的協助之下,學生們從學習獨輪車中找到成就感與自信心!

具有情緒行為障礙或具ADHD過動症之學生藉由學習獨輪車,訓練自己的專注力,以及學習控制情緒,在教練耐心的指導與志工的協助之下,學生們從學習獨輪車中找到成就感與自信心!

臺北市教育關懷協會尹玉娟創會理事長表示:「透過獨輪車訓練,學校老師明顯看見孩子在情緒管理上更加穩定,也讓家長發現孩子更多的可能性。」老師們觀察到,孩子開始願意與同學合作互動,並主動協助他人;家長們由衷感謝學校、教練與協會志工的愛心付出,透過用心設計、豐富有趣的訓練活動,幫助孩子看見並發揮自己的優勢。

北市教育關懷協會尹玉娟創會理事長表示:「透過獨輪車訓練,學校老師明顯看見孩子在情緒管理上更加穩定,也讓家長發現孩子更多的可能性。」

二年級澄澄(化名)說:練習獨輪車讓我學會不怕跌倒,慢慢變得有耐心,心情也更穩定。四年級華華(化名)說:透過一直練習,我感覺自己可以掌控身體,也更有信心面對學習。五年級丞丞(化名)爸爸說:孩子現在比較能冷靜面對困難,耐心和受挫力都進步了。

此次除了靜態成果發表,呈現學生平時訓練情形,也有學生動態表演,展現對獨輪車的熱情與自信,讓在場家長及老師們為之感動。臺北市教育局將持續與民間團體攜手合作,挹注資源協助特生啟發潛能,建立自信心和學習永不放棄的精神!

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