[台灣新聞雲報]記者王俊欽/花蓮報導
為培養學生動手實作能力與科技素養，落實108課綱強調之問題解決與跨域整合精神，花蓮縣政府依據教育部國民及學前教育署114學年度科技教育推動總體計畫，辦理「114學年度全國科技教育創意實作競賽－花蓮區選拔賽」。本次競賽今(7)日於花蓮縣立光復國民中學舉行，透過生活科技與資訊科技兩大組別，遴選優秀隊伍代表花蓮縣參加全國決賽，花蓮縣長徐榛蔚親自到場為學子加油打氣，開拓自身邁向世界的視界。
縣長徐榛蔚表示，科技教育已是培養未來人才的重要基石，透過任務導向的創意實作競賽，學生能將課堂知識轉化為實際應用能力，在實踐中培養批判思考、創造力與團隊合作精神。縣府將持續透過科技教育推動總體計畫，打造兼具創新力與永續視野的學習環境，讓花蓮學子在科技舞台上發光發熱。
本次競賽除選拔優秀隊伍代表本縣參加全國賽外，也期盼透過競賽交流，深化校際互動，形塑花蓮縣科技教育發展特色，為縣內學生打造更寬廣的學習與展現舞台。
徐縣長指出，科技教育的核心在於「發掘問題、解決問題」，如花蓮長照覆蓋率全國第一，即是實踐突破體系、整合各單位資源的精神，未來更要運用大數據與智慧資訊來提升效率、事半功倍。徐縣長也特別向指導老師致謝，老師的啟蒙與孩子的回饋是教學相長最美的火花，縣府將持續支援各校參與全國性競賽與觀摩，推動跳躍式的學習體驗。
此次競賽中，生活科技組以「橋梁與運輸裝置」為主題，參賽者需運用在學校所學的知識與技能，包含機構、結構、電與控制。此外，參賽者以「遙控的方式」使「運送裝置」通過參賽者自行設計之「橋梁」，將一般貨物運送至「置貨區」內來達成任務。
資訊科技組則以「現場程式實作」為核心，結合運算思維、程式設計與人工智慧應用趨勢，鼓勵學生在真實情境中整合邏輯思維與創新構想，展現資訊科技素養與解決問題能力。透過實地競賽方式，強化學生臨場應變與跨域整合能力，展現數位時代學習成果。競賽現場共有14所國中、9所國小共計40隊120位選手，無不使出渾身解數，運用所學，發揮創意，提出解決方案，積極角逐代表花蓮縣參加全國賽的機會。各參賽隊伍展示了他們的科技競賽作品，呈現出在科技應用和解決問題能力方面的優異表現。這些作品不僅展示了他們在程式設計、工程製作等方面的專業知識，還體現了他們在創意思維和團隊合作方面的能力。
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