在12年國教與108課綱持續推動下，教育現場愈來愈重視孩子從知識理解走向探究、實作與跨域整合的能力。TKB台灣知識庫旗下千碩創新教育近年深耕素養導向教育，包括國小營隊課程、常態課程等，聚焦生活科技、資訊科技與新興科技，並結合KOLB體驗學習模式，讓孩子透過「做中學」的歷程，逐步建構知識、技能與問題解決能力，為未來升學與生涯探索奠定更完整基礎。
中華未來學校教育學會秘書長黃淳亮博士指出，面對當前國小教育環境快速變化，包括數位化學習普及、孩子專注力分散，以及學習動機不足等挑戰，教育不能只停留在知識傳遞，更要回到「引發學習興趣」與「培養自主思考能力」的本質。透過手作教具、情境式任務與跨領域課程設計，孩子得以在實際操作中建立理解，在探索過程中累積成就感，進一步強化主動學習的內在動力。
為了讓更多家長理解素養教育的核心精神，TKB千碩創新教育近日參與台北南港CITYLINK市集活動，設攤展示國小學童適用的STEAM科技教具、職涯探索及閱讀素養課程，吸引不少親子家庭與教育工作者到場了解。
活動現場以科技教具體驗最受矚目，不少孩童一見展示便主動上前操作，並長時間投入挑戰，展現高度興趣與專注力。也有家長停下腳步，詢問教具設計原理、製作方式及課程應用；另有多位教師主動交流教學理念，顯示結合手作、探究與跨域整合的課程設計，已逐步受到家庭與教育現場關注。
北區千碩創新教育經理葉燦銘表示，孩子的教育不應只局限於教室，無論在學校、家中，或是逛百貨公司時，都可能成為啟發學習的契機。教育若能貼近生活經驗，孩子較容易在互動與實作中建立理解，進一步培養主動學習的動力。
TKB千碩創新教育表示，將依循108課綱核心素養，持續發展職涯探索、STEAM科技手作與議題式閱讀寫作等課程內容。4月起也將於台北車站、公館捷運站及古亭捷運站周邊開設體驗課程，邀請對科技學習、閱讀培養與多元探索有興趣的親子參與，透過更多生活化學習場景，協助孩子建立穩固的學習基礎。
