[台灣新聞雲報]記者王俊欽/花蓮報導
為深化校園數位學習應用並提升教師教學創新能量，縣府於3月18日舉辦「115年數位學習推動暨載具共識會議」。邀集全縣國高中小校長、教務主任及數位學習承辦人齊聚交流。會議透過政策說明、教學實務分享與載具應用實作，凝聚全縣教育團隊推動數位學習的共識與行動方向。
縣長徐榛蔚表示：「面對快速發展的數位時代，教育也必須持續創新與轉型。縣府近年積極完善校園網路環境與數位載具配置，同時強化教師專業培力，讓科技真正成為支持教學創新的重要力量。未來也將持續挹注資源，鼓勵學校發展多元教學模式，培養學生自主學習、跨域思考與解決問題的能力。」
會議上午由教育處與東華大學東區精進數位學習輔導團隊說明115年度花蓮縣數位學習推動重點，協助各校掌握未來發展方向。接續由第一線教師分享教學實務經驗。瑞穗國小江主任分享透過數位學習入校入班陪伴機制，由領航教師帶動校內教師逐步實踐數位教學，帶動教學文化的改變；東竹國小陳教師介紹校園載具管理經驗，並運用數位平台與學習工具設計互動課堂，提升學生學習動機；南華國小余教師則分享透過數位學習重點學校及教師培力計畫，推動校內行政、課程與教學同步發展，展現數位教學在校園落實的成果。
下午場次安排載具教學應用實作，透過專業團隊引導，讓教師實際操作載具於課堂互動、學習任務設計及數位工具整合等教學情境中的應用。透過不同作業系統載具的體驗，教師能更理解跨平台教學的運作模式，並將數位科技自然融入課堂教學。
縣長徐榛蔚表示，數位學習不僅是設備建置，更是教學思維與學習方式的轉變。近年縣府透過數位學習工作坊、入校輔導服務、跨校教師與校長社群及跨縣市教學交流活動，逐步累積校園數位教學能量，鼓勵教師運用科技工具創新教學，提升學生學習動機與學習成效。未來縣府將持續深化數位學習推動，打造更具彈性與多元的學習環境，讓學生在數位時代中培養關鍵能力，開創花蓮教育發展的新契機。
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