為持續精進閱讀推廣並促進縣市間深度交流，台中市政府教育局「閱讀教育輔導團」國小組今（24）日帶領圖書教師走出校園，前往桃園市立圖書館總館，以及榮獲「閱讀磐石學校獎」的新北市新埔國小與仁愛國小進行實地參訪與交流，拓展圖書教師視野，汲取閱讀空間設計、閱讀推動策略及實務經驗。
教育局長蔣偉民表示，「閱讀力就是城市競爭力」，教育局近幾年持續努力推動閱讀，教育部公布115年閱讀績優評選結果，台中市一舉奪得18個獎項，且已連續5年獲獎數蟬聯全國第一，展現卓越成果。
教育局說明，台中市不僅率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，並積極推動各校設置圖書教師；114學年度除教育部補助46校外，市府再加碼補助131校，共計177校（國小126校、國中51校）設置圖書教師，補助校數為中央的三倍，持續為閱讀教育注入豐沛能量。
「閱讀教育輔導團」成立至今年已邁入第七年，輔導團每年依據圖書教師實務需求，辦理閱讀專業研習傳授圖書館經營策略，並透過共備工作坊帶領教師實作閱讀課程與評量設計；截至今年，已辦理逾70場專業研習，累計參與人次突破5,000人次，持續強化閱讀教育推動量能。
此外，「閱讀教育輔導團」也提供到校輔導服務，協助學校展現閱讀成果。截至今年1月已走訪44所學校（國中20校、國小24校），其中22校榮獲教育部「閱讀磐石學校」及「閱讀推手」相關獎項，展現輔導成效與教育軟實力。
為持續拓展閱讀教育推動面向，「閱讀教育輔導團」國中組另規劃於5月29日帶領圖書教師參訪台南市崇明國中，觀摩其具代表性的「三心三光」閱讀推動模組；並前往台江文化中心，了解圖書館、演藝廳與社區大學跨域整合的多元應用，持續拓展閱讀教育實踐場域。
