基隆市政府積極推動「校校有資優」施政願景，12日舉行「基隆市資優教育資源中心」揭牌儀式，象徵資優教育正式邁向「資源整合、專責分工、校校有資優」的新里程碑。6位建德國小資優學生組成「迷你市府團隊」，化身小市長與局處首長，與副市長邱佩琳親切互動，針對城市發展提出創新政策構想，展現超齡的邏輯思維與創造能力。
在「基隆AI未來市」課程成果發表中，6位學生分別模擬市府團隊成員，針對智慧圖書館、環境永續與樹木保育、少子化因應策略及智慧交通等重要公共議題提出具體政策方案。「迷你市府團隊」透過簡報說明問題分析、政策規劃及未來願景，不僅展現對公共事務的高度關注，也讓與會來賓看見新世代的創新思維與國際視野。
邱佩琳全程聆聽學生簡報，並不時與學生互動交流，關心政策構想的形成過程及實際應用可能性。面對學生提出的智慧交通與AI科技應用方案，邱佩琳頻頻點頭表示肯定，並鼓勵孩子們持續保持好奇心與創造力，勇於提出想法、挑戰問題。她表示，從學生的發表中看見基隆未來的無限可能，也相信這些孩子未來都有機會成為推動城市進步的重要人才。
教育處表示，資優教育資源中心成立後，將整合全市資優教育資源，提供課程研發、資優教師專業培力、校本資優服務、學生輔導及家長諮詢等五大核心支持系統。其中，「校本資優教育方案」透過資優巡迴教師到校授課及專業諮詢，突破過往資優教育受限於設班學校的模式，學生無須跨校通勤，即可在原就讀學校接受適性且優質的資優教育服務。
在推動成果方面，國小階段自112學年度至115學年度，提供資優教育服務的學校數由3校增加至13校，成長達333%。國中階段方面，114學年度共有11所學校、35位學生通過校本英語資優鑑定；115學年度擴大辦理國文、英語、數學及自然科學四科資優鑑定，共有12所學校、111位學生通過鑑定，涵蓋全市七成以上國中，校本資優學生人數較前一年大幅成長317%，顯示基隆市資優教育服務已逐步普及，並展現豐碩成果。
因應資優學生人數持續增加，115學年度信義國小、建德國小、銘傳國中及武崙國中將增設資優資源班，進一步擴大服務量能，讓「校校有資優」的教育願景逐步落實於校園現場。
邱佩琳表示，面對全球AI時代快速發展趨勢，資優教育資源中心未來將以「在地深耕、跨域連結、創新發展」為三大推動主軸，逐步將人工智慧與數位科技融入課程及學習方案，培養學生科技應用、創新思考與問題解決能力。同時持續提升第一線教師的數位教學素養，建構兼具前瞻性與未來性的資優教育支持系統，為基隆培育更多具備國際競爭力的未來領袖，讓每一位擁有潛能的孩子都能在適合的舞台上發光發熱。
