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文教

嘉義市《穿城之水─道將圳》繪本發表!以台語重現300年城市記憶

宋 其佳
宋 其佳
Published: 2026/07/29
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15 Min Read
嘉義市《穿城之水─道將圳》繪本發表!以台語重現300年城市記憶
《穿城之水─道將圳》台語繪本發表,嘉義市扎根母語教育傳承在地文化

為推動本土語文教育、閱讀教育及地方文化保存,嘉義市政府今(29)日於興嘉國小舉辦《穿城之水─道將圳》臺灣台語繪本發表會,透過繪本出版與閱讀推廣,將嘉義市重要文化資產「道將圳」轉化為適合兒童閱讀的臺灣台語繪本,引領孩子認識家鄉歷史、傳承母語文化。

從道將圳讀懂嘉義,黃敏惠:越在地,越國際

嘉義市長黃敏惠表示,此次出版《穿城之水─道將圳》繪本,希望透過臺灣台語文字與圖像,引領讀者認識嘉義昔日的人文風景與水圳歷史。此繪本未來也將作為嘉義市國中小推動母語教育的重要讀本。黃敏惠市長指出,臺灣台語源自日常生活,也承載地方的歷史記憶,在文化傳承與母語教育中扮演重要角色,期盼孩子透過閱讀親近母語、認識家鄉,讓地方文化與城市記憶持續傳承。

黃敏惠說明,道將圳已有三百多年歷史,長年滋養地方,見證嘉義從農業聚落走向現代城市的發展歷程,也串連城市記憶、在地文化與土地情感。她強調「越在地,越國際」,嘉義市雖然幅員不大、人口不多,但不僅要努力爭取第一,更要透過在地特色創造唯一,從自身的歷史與文化中建立獨一無二的城市品牌。她期盼讀者透過繪本認識道將圳,體會飲水思源的精神,進一步珍惜土地、守護環境,讓水圳所承載的文化記憶與永續價值傳承至下一代。

一本繪本道盡300年水圳故事,嘉義市用台語閱讀傳承文化記憶

教育處長郭添財表示,嘉義市近年持續出版臺灣台語及客語繪本,將地方文化轉化為教學素材。《穿城之水─道將圳》由興嘉國小黃瓊慧老師創作,以穿越校園的道將圳為題材,並由插畫家潘朵拉手繪插圖,歷經一年籌備與製作後正式發表,成為嘉義市出版的第七本本土語文繪本。全書融合歷史、人文、生態與水文化,透過臺灣台語故事,引導學生在閱讀中學習母語、認識先民開圳的智慧,進而珍惜水資源與地方文化資產。

興嘉國小文小寧、蕭詠心同學現場演出台語答喙鼓

新書發表會上,由繪本撰文作者、同時也是興嘉國小教師黃瓊慧依據繪本故事背景,創作臺灣台語答喙鼓劇本,並由興嘉國小學生文小寧、蕭詠心現場演出,以輕鬆幽默的方式帶領來賓進入故事情境。現場也安排繪本導讀、學習成果及農具展示,呈現學生運用母語認識家鄉文化的成果。黃敏惠市長也與來賓親切互動,並以手機掃描書中QR Code,播放有聲內容,展現繪本結合數位媒介的多元閱讀方式。

繪本撰文作者黃瓊慧老師表示,希望透過《穿城之水─道將圳》,讓讀者更加認識家鄉、珍惜在地文化。她引用俗諺「食果子拜樹頭,食米飯拜田頭」,提醒人們飲水思源,珍視土地與水圳的滋養。她說:「道將圳的水依然在流,不但流進嘉義市,也流進每位讀者的心中。」她期盼這本繪本能在讀者心中種下愛鄉的種子,讓珍惜在地文化的理念持續深耕發芽。

繪本插畫家潘朵拉分享繪本創作巧思

繪本插畫家潘朵拉說明,《穿城之水─道將圳》繪本中藏有三處巧思。首先,書中以相同的容貌特徵連結不同世代,現代場景中的阿公與過去務農的阿伯臉上都有一顆痣,象徵家族精神與使命的延續。其次,書中各處藏有小貓,增添閱讀與尋找的趣味。貫穿全書的青蛙與小船則最具象徵意義,青蛙乘船順流而下,與主角相遇後躍下,最後化為結尾指示牌上的圖像,象徵水道文化的生命力與世代連結。這些細節不僅增加閱讀的探索感,也透過圖像深化故事的傳承意涵。

台語繪本說嘉義故事,《穿城之水─道將圳》帶孩子認識家鄉

教育處表示,《穿城之水─道將圳》的出版,是嘉義市結合閱讀教育與地方文化的重要里程碑,也是推動本土語文教育的新起點。未來市府將持續深化推展本土語文、閱讀教育及課程創新,鼓勵更多學校發展在地特色課程,讓孩子從閱讀認識家鄉,從文化連結世界。

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