教育部防災進階推廣學校桃園市復興區霞雲國小於近日創新舉辦「Yawhbun防災避難教育及校園懷念宿營活動」，將「社區避難據點開設」與「高年級畢業宿營」深度結合，模擬颱風引發大規模土石流與道路中斷，並且斷水斷電的極端情境。
教育局提到，此次演練的情境設定相當嚴峻且逼真，假設因颱風過境帶來超大豪雨，引發大規模崩塌與土石流災情，導致部落房屋倒塌受損且聯外道路全面中斷，居民生命財產面臨嚴重威脅。當區公所及里活動中心收容能量飽和時，學校隨即協同啟動短期避難收容處所。霞雲國小校長羅幼蓮強調，「學校是部落的核心，在面臨斷水、斷電及通訊受阻的極端災變情境下，如何配合公所將校園轉型為安全、秩序井然的社區避難據點，是防災避難教育的關鍵。希望透過這次『自營生活』的真實體驗，驗證學校應變編組的效能，並建立學生自主獨立的能力。」
活動當天細雨綿綿，學生們仍撐著雨傘、穿上輕便雨衣，在濕滑的操場與廊道間穿梭忙碌，反而讓這場演練更貼近真實災變情境，也讓孩子在風雨中學會沉著應變。活動中，全體師生在操場開設收容所，學生一手包辦登記報到、搭建帳篷與整理物資。從撐開帳篷骨架、拉緊營繩，到協力將帳布覆蓋定位，孩子們分工合作，逐步建立起臨時的家。報到區則由高年級學生擔任記錄員，逐一為進駐的師生登記造冊，展現超齡的沉穩與責任感。
飲食方面，部落講師帶領學生走出戶外，沿路辨識校園周邊常見的可食與藥用植物，採集龍葵、魚腥草等野菜，並透過看板圖卡認識部落植物與泰雅傳統智慧；隨後在克難的環境中升火自炊，學生親手翻烤肉品、將麵糰纏繞於竹枝上製成傳統「蛇麵」，看著麵糰在炭火上逐漸金黃酥脆，體驗前人在艱困環境中求生的智慧與韌性。入夜後，活動邀請霞雲里洪明德里長主持「泰雅祈福」，在星空下與孩子圍坐冥想、說故事，透過族語與傳說安定災變情境下的焦慮情緒，為六年級生打造深具溫度的畢業回憶。
羅幼蓮表示，此次活動明確釐清學校「提供場地並協同區公所」的支援角色，重點培養學生的生活自理與心靈韌性，成功驗證校園轉型為社區避難據點的堅固實力。
本文章來自《台灣線報》。原文：模擬斷水斷電土石流！復興霞雲國小辦防災宿營 學生搭帳自炊
