因應教育部推動大專校院AI人才教育，東海大學擔任「中區AI資源中心」學校，串聯清華、中興、陽明交通、彰師大、暨南國際、聯合、中教大、臺體大、靜宜、中華、大葉、中山醫、中國醫、玄奘及亞大等15所大專校院，橫跨新竹、苗栗、臺中、彰化及南投五縣市，共同盤點各校近三學期AI課程，推動跨校選課、教師培力與教學資源共享。
↑圖說：東海大學擔任中區AI資源中心學校，串聯清華、陽明交通大學等15所大專校院，推動跨校選課、教師培力與教學資源共享。（圖片來源：東海大學提供）
負責課程資源推動的東海教務長楊朝棟表示，生成式AI快速改變產業與職場，大學面對的已不只是「要不要教AI」，而是不同專業學生究竟需要具備哪些AI能力。東海近年陸續建置B200 AI Pod算力中心、557台AI PC，並將生成式AI導入教學與校務服務。此次配合教育部「大專校院AI人才培育協助輔導團計畫」串聯16校資源，目標讓學生選擇AI學習資源時，不必只看自己學校「開了什麼課」，而能從「我需要什麼能力」出發，跨校找到適合的學習路徑。
↑圖說：東海近年陸續建置B200 AI Pod算力中心、557台AI PC，並將生成式AI導入教學與校務服務。（圖片來源：東海大學提供）
東海校長張國恩指出，AI教育不能只停留在學會使用工具，因為工具進步速度可能遠比課程調整更快，大學更需思考學生還需具備哪些AI難以取代的主體性、價值判斷與同理心。他表示：「AI可以協助學生找答案，但不能取代一個人決定要問什麼問題。」中區AI資源中心將重新盤點16校既有AI教學資源，依教育部「未來人才AI能力圖像」的四大面向——運用AI學習、負責任使用AI、運用AI解決問題、AI無法取代的能力，標示各課程對應能力，並建置「中區AI課程查詢平台」。
↑圖說：張國恩校長表示，中區AI資源中心將從課程著手，重新盤點16校既有AI教學資源、分析每門課對應的能力，逐步形成跨校共享的學習網絡。（圖片來源：東海大學提供）
楊朝棟教務長說明，過去學生選課多僅憑課名判斷，新平台則可依學校、學期及能力面向篩選，協助學生建立個人「AI學習地圖」。副校長楊定亞則強調，跨校合作並非讓各校開設相同AI課程，而是讓16校優勢互補，使原本分散的教學資源被更多學生看見與使用，逐步形成跨校界、跨專業的中台灣AI人才教育網絡。
