記者李婉如／綜合報導
全球醫療科技公司波士頓科技（Boston Scientific）深耕台灣30年，今年再度參與國家科學及技術委員會主辦的「臺灣科普環島列車」，於本月20日、21日分別走進彰化田中及高雄岡山站點，將產業第一線的科學與工程知識融入科普教育，帶領學童透過實作認識醫療科技。延續去年經驗，今年波士頓科技以醫療科技為主題，設計「人體工程師：支架材質與尺寸大挑戰」及「心臟的電影魔術：PFA脈衝場消融術」兩大課程，由企業志工帶領學童進行實驗，認識材料、工程與電學等科學原理，以及這些知識在醫療科技領域的應用。
從材料到尺寸都是學問 化身「人體工程師」探索支架設計
田中站課程從學童熟悉的「吸管堵塞」經驗出發，引導孩子思考管道狹窄的相關現象，進一步認識支架的設計概念及其在醫療科技中的應用。
課程透過鋁、不鏽鋼與鎳鈦合金等不同材料的比較與操作，引導學童觀察材料的彈性、形狀回復等特性，了解醫療器材的材料選擇除了考量物理性質，也須配合使用環境與實際需求。課程並透過不同尺寸的支架與管道配對，以及器材導引概念，讓學童認識器材設計與人體構造之間的關聯。從材料選擇、尺寸配對到器材導引，學童透過實作了解醫療科技涉及材料科學、工程設計與醫療需求等不同領域的知識整合。
看不見的「電」如何與心臟運作相關？從PFA認識醫療科技跨域應用
岡山站則將科學探索從「材料」延伸至「電」。心臟的規律跳動與電訊號傳導有關，當電訊號出現異常時，也可能影響心律。課程透過燈光模型，將原本不易直接觀察的電訊號轉化為可觀察的現象，再結合泡泡與噴霧等類比實驗，引導學童觀察不同物質在受到外力時呈現的反應，藉此認識不同組織對電場的反應可能有所差異，並進一步了解脈衝場消融術（PFA）所涉及的脈衝電場原理。
課程也搭配導管展示，引導學童從器材外型認識結構與功能之間的關聯，進一步了解醫療科技如何結合電學、工程與醫學等不同領域的專業知識，呈現科學原理在醫療科技發展中的應用。
深耕台灣30年 從醫療科技延伸至科學教育
今年適逢波士頓科技在台30週年。波士頓科技持續秉持「為生命創新（Advancing science for life）」理念，透過醫療科技創新、科學交流與專業合作，持續投入相關領域的發展。隨著醫療科技朝跨領域整合發展，波士頓科技也將長期累積的產業專業延伸至科學教育，從高中生STEM教育計畫到連續兩年參與臺灣科普環島列車，將第一線的科學與工程知識轉化為教育資源，鼓勵下一代培養跨領域思考與探索能力。
波士頓科技台灣總經理Dan Silver表示：「醫療科技的每一次創新，都來自對問題的好奇與跨領域合作，我們希望把30年來在台灣累積的經驗與專業帶進教育現場，讓孩子從動手探索中，看見科學如何回應真實世界的需求，也期待今天的一次實驗、一個問題，都有機會成為推動未來創新的起點。」
站在在台30週年的里程碑，波士頓科技表示，未來將持續深化與台灣醫療產業及社會的連結，讓「為生命創新」的理念從臨床現場延伸至下一個世代。
圖片提供：波士頓科技
