臺北市立南港高級工業職業學校日前接待日本大分縣津久見高等學校師生到訪，透過學生代表致詞、文化分享及校園巡禮，增進臺日學生對彼此的認識。南港高工將國際教育與服務學習結合，讓學生參與活動執行，在真實互動中練習溝通、承擔責任，將校園轉化為跨文化學習的場域。
活動由港工師生列隊迎賓揭開序幕，學生分工協助來賓引導、會場安排及流程銜接，班聯會並播放日文迎賓歌曲，傳達歡迎之意。從事前準備、現場接待到活動後的場地復原，學生在師長陪伴下參與完整服務過程，學習留意來賓需求、配合團隊步調，將禮貌、細心與責任感落實於行動。這些幕後工作，也讓學生理解國際交流除了臺前的表達，更需要彼此支援與共同投入。
歡迎式由南港高工校長與津久見高校代表致詞，並交換學校紀念品。雙方學生代表也以對方熟悉的語言傳達心意：南港高工學生以日語歡迎來賓，津久見高校學生則搭配簡報以中文致詞。透過親自開口、用心聆聽，外語學習有了具體的交流對象，也讓學生體會，主動表達是拉近彼此距離的重要一步。
同儕交流以自我介紹展開，讓雙方學生都有分享與認識彼此的機會。日方學生透過影片及簡報介紹津久見市與學校，並帶來日本扇子舞介紹及表演，使港工學生從同齡夥伴的視角接觸當地生活與文化。從個人介紹到家鄉特色，交流內容逐步擴展，讓學生在觀察與聆聽中，認識不同文化背景下的校園生活。
隨後的校園巡禮走訪各科實習區域，讓日本師生近距離認識南港高工的專業學習環境。實習工場與教學設備呈現技術型高中重視實作的特色，也為雙方提供生活文化之外的交流話題。透過校園場域的分享，海外夥伴得以了解港工學生的日常學習，讓技職教育成為跨國相互認識的具體內容。
南港高工將持續以學生參與為核心推動國際教育，結合技職特色與多元交流形式，提供學生展現所學、拓展視野的舞臺。透過專業學習與跨文化互動並進，培養兼具技術能力、溝通素養及服務精神的青年人才，讓學生在校園中逐步建立與世界交流的自信。
