提升花蓮縣幼教品質教保人員專業花蓮縣投入逾千萬元推動課程輔導計畫

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[台灣新聞雲報]記者王俊欽/花蓮報導

為提升幼兒教育品質，強化教保服務人員專業能力，花蓮縣政府於113學年度投入超過新台幣一千萬元，積極推動三大教保重點計畫，包括「教保服務人員專業發展社群」、「教保服務人員專業發展輔導」以及「準公共幼兒園課程教學輔導計畫」，全面協助公私立幼兒園優化教學實務，營造優質且溫暖的學習環境。
在「教保服務人員專業發展社群」計畫方面，共有明義附幼等11所幼兒園響應，組成12個專業社群，計88位教保人員參與。各社群聚焦於課程設計、教學策略、幼兒觀察與評量等主題，透過集體研討與實作交流，激發教學創意與實務融合，進一步提升現場教學品質。

為因應園所多元需求，縣府亦推動「教保服務人員專業發展輔導」計畫，鼓勵園所依據課程特色申請個別化輔導。今年共有民勤、立德、西林附幼及兩所職場互助教保服務中心參與，透過專家入園輔導與教學回饋，協助園所進行課程統整、班級經營及特色課程發展，深化專業內涵，實踐在地化發展目標。
此外，花蓮縣政府持續推動「準公共幼兒園課程教學輔導計畫」，針對安德、培德、妙賢及東華大學附設實驗幼兒園等4所園所提供全額補助。由專業團隊進行課程規劃、教學設計及教保環境優化，強化幼教教學品質與專業形象，深化公共化政策推展。

為鼓勵更多園所參與專業發展計畫，縣府每年辦理「教保服務人員專業社群分享會」，邀請參與園所進行成果展示與案例分享，展現社群運作的多元樣貌與專業實踐成效，進一步凝聚教保機構共同成長的能量。
展望114學年度，花蓮縣政府將進一步推動全新「創新教學社群計畫」，鼓勵各教保機構成立跨園共學社群，透過「共學、共備、共好」理念，促進教保人員跨機構合作、資源共享與實務交流。