臺北市政府教育局積極推動校園環境改善工程，聚焦校園中容易被忽略的動線空間，推動「校園穿堂環境優化」，114年投注770萬元補助11所高國中小學校完成改善，以美感設計與教育理念結合，讓原本只是作為通道的穿堂，轉變成有溫度、有故事、有參與感的學習空間，讓孩子從進校門的那一刻，學習就開始發生。
教育局表示，孩子每天踏進校園的第一步，是從哪裡開始的？不是教室，不是操場，而是那條最常經過的—穿堂。為此，114年度完成改造的11所學校，不同於以往穿堂強調師生通行的動線、或者是重要事項的公告，各校依自身特色與校園文化進行設計，規劃並打造出富有創意與溫度的穿堂：其中幸安國小結合歷史建築與巴洛克風格，設置櫥窗展示校史與學生榮耀，展現校園文化底蘊，更強化師生的認同感和歸屬感；民權國小鎖定幼兒園穿堂，透過色彩、光影與材質的巧妙運用，營造溫馨且富有學習功能的跨領域空間，讓孩子們能自由探索與學習成長。
國語實小與吉林國小則是配合迎接80與60周年的校慶，不約而同地選擇運用木紋磚營造人文氣息與空間舒適度，並與周年校慶意象結合，創造出古往今來在教育之路上持續邁向未來的涵義，展現出創意與團結精神，國語實小運用穿堂牆面設計校史發展的「學習地圖」，透過行動載具掃描QR_code，學習學校發展沿革的學習內容，將教學與情境融合在一起，成為學校穿堂的一大亮點，讓學生能自主學習，國語實小六年級陳同學表示，新穿堂變得很舒服又美麗，最酷的是牆上的「世界地圖」！只要拿出平板或是手機掃描地圖的QR code，就可以自己看到學校以前的故事和發展歷史，這樣一邊走一邊玩，不知不覺就學到了東西，穿堂變成了一個超酷的「學習遊戲場」。
臺北市政府教育局持續推動「校園穿堂環境優化」，透過改善照明、動線與展示設計，讓穿堂不再只是通行空間，而是結合美感設計與教育功能的日常學習場域。優化後的穿堂空間，不僅提升學校整體環境質感，也讓師生與家長對校園有更深的認同與歸屬感。教育局表示，未來將持續投入資源，115年度已規劃15所學校進行優化改善。讓更多孩子能在安全、舒適、充滿美感的校園中快樂學習，邁向全人發展。
