為鼓勵縣內資賦優異學生深耕研究方法並培養核心素養，南投縣政府教育處於今日假南崗國中學生活動中心，盛大舉辦「115年度資賦優異學生獨立研究成果發表會」。本次活動強調研究歷程的紮實與創意實踐，現場聚集了縣內眾多優秀資優師生，透過簡報發表與海報觀摩，搭建起跨校間深化合作與教育對話的動態平台。
本活動打破傳統的競賽思維，更看重學生從生活觀察出發的探究精神。今年共錄取16件研究計畫，涵蓋「數學自然科學」與「人文社會科學」兩大領域，共計31位學生與8位指導教師獲得研究獎助金。參賽作品既多元又富創意，展現出資優生多元探索與深度思考的豐碩成果。
今日的發表會由教育處王淑玲處長致詞揭開序幕，除肯定同學們在研究過程中的好奇心與堅持外，更特別感謝指導教師長期的辛勤付出。隨後的優選作品簡報發表更是全場焦點，各校紛紛展現極具前瞻性與生活感的亮眼成果。在數學自然科學領域中，光華國小團隊發表《光明「鏡」土：太陽能反光鏡自動清潔研究》，巧妙將綠能科技與自動化清潔結合，極具環境實用價值；中興國中團隊則深入生態領域，帶來《氣溫對綠島姬兜幼蟲生長的影響》，展現對自然環境的敏銳觀察與科學探究精神。
除了自然科學的嚴謹思辨，人文社會科學領域的創意同樣令人驚艷。中興國中團隊的《走進世界史—桌遊設計與評估》，靈活將歷史知識融入動態的桌遊機制，讓學習變得更有趣；此外，更有資優生緊跟當代青少年流行文化，發表《用文獻分析法分析特定角色的MBTI——以〈世界計畫〉的東雲彰人為例》，大膽將心理學分析工具應用於動漫角色，展現出極具新穎性與話題性的研究視角。
教育處強調，獨立研究不僅是知識的累積，更是思考能力、問題解決與團隊合作的實踐。未來縣府將持續透過多元形式的學術實踐活動，深化本縣資優教育的內涵與廣度，為南投的學子奠定更堅實的創新力與研究力。
圖／南投縣政府提供
