【記者宋吉清/基隆報導】塑膠污染已被認定為當前最迫切需要解決的海洋議題。國立臺灣海洋大學執行國科會補助的「I-Sea SOGA! 從臺灣北海岸微塑膠在地研究到全齡科普推廣」計畫，經兩個月籌備與合作洽談後，於今天（9/16）正式啟動，首場「海洋微型塑膠種子教師工作坊」選在基隆市立暖暖高中舉行，吸引來自基隆及新北市5所夥伴學校逾20位教師參與，攜手開啟北海岸微塑膠研究與教育行動的新篇章。
本計畫由臺灣海洋大學海洋環境與生態研究所許瑞峯副教授主持，希望以臺灣北海岸為實驗場域，結合地方本位教育，引導學生探究家鄉沙灘微型塑膠的分布與機制，培養其成為對環境「有感」的公民科學家。研究團隊將協助各校建立沙灘監測流程，並把研究成果轉化為「接地氣」的科普教材，讓科學教育更貼近真實生活。
今日舉辦的種子教師工作坊中，許瑞峯副教授率領研究團隊親自指導教師進行沙灘採樣、數據分析與研究方法實作，讓教師能將科學探究方法帶回校園，延伸至日常教學，並帶領學生參與研究。雙溪高中主任鄭裕德分享，這次親身體驗讓他對家鄉沙灘的污染狀況產生好奇，未來將結合校訂課程，帶領學生一同探索，尋找解答。
計畫後續亦將在各夥伴學校舉辦「大師講座」，將國際最新研究成果轉譯成淺顯易懂的科普知識，帶領學生理解微塑膠的成因與影響，並引導其思考如何以在地行動回應全球挑戰。許瑞峯副教授指出：「大師講座的設計理念，在於打開科學的第一道門。」學生將不再只是被動聆聽者，而是透過真實案例觀察科學與生活的關聯，培養批判思考與問題解決能力。
暖暖高中校長單益章表示，此次合作讓學生能跨出校園，從本地沙灘的觀察一路連結到全球課題，不僅深化對環境議題的理解，更實踐了「做中學」的教育精神。
海大「I-Sea SOGA」團隊強調，在國科會科普計畫的支持下，未來將培育百位以上高中生，累積北海岸各基地學校的監測成果，建置微塑膠資料庫，並發展跨齡教材，拓展科普教育。期盼透過教育與研究雙軌並進，讓鄰海學校的學生能認識海洋、親近海洋、潔淨海洋，為臺灣海洋永續播下希望的種子。
