嘉義市國際教育中心、戶外教育及海洋教育中心今(29)日在嘉義公園舉辦「嘉義市國際教育週－戶外定向探索城市永續DNA」活動，邀請全市國小共20班約500名學生，以定向越野的競賽模式穿梭園區，透過尋找檢查點、解答關卡任務，認識嘉義公園逾百年來在城市發展與人文累積中所扮演的角色，並從中讀懂都市綠地作為「城市之肺」的固碳價值。
教育處長郭添財指出，依據《嘉義市教育發展綱領》、「教育新世代實踐目標」及《嘉義市國際教育中程發展計畫》，鼓勵各校將國際教育的核心精神「acting locally, thinking globally（在地行動、全球思維）」具體轉化為課程行動。學生從腳下的嘉義公園出發，連結聯合國永續發展目標（SDGs）——以戶外教育深化優質教育（SDG4）、從綠地正義思考永續城市（SDG11）、藉由固碳功能認識氣候行動（SDG13），並在踏查中體會陸域生態保育（SDG15）的重要。一座古蹟公園，串起嘉義市各校師生在地與全球的對話。
郭添財表示，城市本身就是最好的教室。當孩子能在熟悉的公園裡，讀出百年的歷史縱深、畫都的美術底蘊與綠地的固碳價值，國際素養與永續意識便不再是抽象口號，而是可以親身實踐的生活方式。
本次活動以「定向越野」為主要學習模式。學生需手持地圖與指北針，自行判讀方位、規劃路線，依序找出散布在公園各處的檢查點，並在每一個檢查點完成與嘉義公園歷史、人文及生態相關的任務題目。動手、動腦、動腳三者並進，讓學習從課本走入大自然，由學生親身踏查、主動探究。
嘉義公園建於西元1910年（明治43年），是台灣歷史最悠久的大型綜合公園之一，園內史蹟、碑碣與老樹處處可見，更裝置了「嘉義畫都」的美術發展著名畫作，宛如一座沒有圍牆的「自然與歷史博物館」，見證台灣百年來的時代更迭與文化交融。更關鍵的是，嘉義公園與相鄰的植物園、都會公園共同構成市區三大綠色腹地，是名副其實的「都市之肺」與固碳基地——這正是孩子最理解貼近氣候行動的一堂生活課。
嘉義市國際教育中心召集人、港坪國小校長楊勛凱表示，期盼孩子能把在嘉義公園所學的永續視野帶回自己的校園與社區，讓「在地行動、全球思維」成為新世代嘉義學子連結世界的方式。
